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姓名： | 李凤霞 | 性别： | 女 | 年龄： | 27 |
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| 职业： | 电话： | 188-8888-8888 | 微信号： | |||
| 单位： | 地址： | 医生： | 224000002 |
稳定性（情绪稳定性）预测结果【得分：19】
| 高状态:情绪稳定，能面对现实、安静、成熟（自控力强）。 高状态的人趋向于情绪成熟、稳定，对生活采取现实态度，做事不慌忙。 有时对不能解决的情绪问题采取退出方法，有禁欲倾向，个别人亦有潜在性精神疾患的可能。 | 低状态:受情感影响，情绪不稳定，易颓废（自控力低弱）。 低状态的人趋向于在困难条件下表现出对挫折的耐受性差，情绪波动明显，疲倦，烦躁，有时显得幼稚。几乎所有的神经症均呈低分，亦见于一些精神病患者。 |
| 题目编号 | 题目描述 | ||
|---|---|---|---|
| 4 | 我有足够的能力应付各种困难 | ||
| 选项： | A：是的 | B：不一定 | C：不是的 |
| 预测结果： | B | 得分项： A | 得分： 1 |
| 题目编号 | 题目描述 | ||
|---|---|---|---|
| 5 | 即使是关在铁笼里的猛兽，我见了也会感到惴惴不安 | ||
| 选项： | A：是的 | B：不一定 | C：不是的 |
| 预测结果： | B | 得分项： C | 得分： 1 |
| 题目编号 | 题目描述 | ||
|---|---|---|---|
| 29 | 如果我能到一个新的环境，我要： | ||
| 选项： | A：把生活安排得和从前不一样 | B：不确定 | C：和从前相仿 |
| 预测结果： | A | 得分项： C | 得分： 0 |
| 题目编号 | 题目描述 | ||
|---|---|---|---|
| 30 | 在我的生活中，我总能达到我所预期的目标： | ||
| 选项： | A：是的 | B：不一定 | C：不是的 |
| 预测结果： | A | 得分项： A | 得分： 2 |
| 题目编号 | 题目描述 | ||
|---|---|---|---|
| 55 | 在做人处世的各个方面，我的父母很值得敬佩 | ||
| 选项： | A：是的 | B：不一定 | C：不是的 |
| 预测结果： | A | 得分项： A | 得分： 2 |
| 题目编号 | 题目描述 | ||
|---|---|---|---|
| 79 | 不知为什么，有些人总是回避或冷淡我 | ||
| 选项： | A：是的 | B：不一定 | C：不是的 |
| 预测结果： | A | 得分项： C | 得分： 0 |
| 题目编号 | 题目描述 | ||
|---|---|---|---|
| 80 | 我虽善意待人，但常常得不到好报 | ||
| 选项： | A：是的 | B：不一定 | C：不是的 |
| 预测结果： | C | 得分项： C | 得分： 2 |
| 题目编号 | 题目描述 | ||
|---|---|---|---|
| 104 | 我常常避开我所不愿意打招呼的人 | ||
| 选项： | A：极少如此 | B：偶然如此 | C：有时如此 |
| 预测结果： | C | 得分项： C | 得分： 2 |
| 题目编号 | 题目描述 | ||
|---|---|---|---|
| 105 | 当我倾听音乐时，如果有人在旁边高谈阔论 | ||
| 选项： | A：我仍能专心听音乐，不受影响 | B：介于A与C之间 | C：不能专心欣赏而感到恼怒 |
| 预测结果： | A | 得分项： A | 得分： 2 |
| 题目编号 | 题目描述 | ||
|---|---|---|---|
| 129 | 我不论到什么地方，都能清楚地辨别方向 | ||
| 选项： | A：是的 | B：介于A与C之间 | C：不是的 |
| 预测结果： | A | 得分项： A | 得分： 2 |
| 题目编号 | 题目描述 | ||
|---|---|---|---|
| 130 | 我热爱我所学的专业和所从事的工作 | ||
| 选项： | A：是的 | B：不一定 | C：不是的 |
| 预测结果： | B | 得分项： A | 得分： 1 |
| 题目编号 | 题目描述 | ||
|---|---|---|---|
| 154 | 生动的梦境常常干扰我的睡眠 | ||
| 选项： | A：经常如此 | B：偶然如此 | C：从不如此 |
| 预测结果： | C | 得分项： C | 得分： 2 |
| 题目编号 | 题目描述 | ||
|---|---|---|---|
| 179 | 气候的变化并不影响我的情绪 | ||
| 选项： | A：是的 | B：介于A与C之间 | C：不是的 |
| 预测结果： | A | 得分项： A | 得分： 2 |
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